POBLETE-VALDERRAMA, F.; ILLANES AGUILAR, L.; LINZMAYER GUTIÉRREZ, L.; CENZANO CASTILLO, L.; QUINTANA FIGUEROA, C.; GARRIDO-MÉNDEZ, A.; RIVAS MORALES, C.; HETZ RODRÍGUEZ, K. Formación Inicial Docente en Educación Física, paradigmas de la formación desde la percepción del for-mador de formadores, lineamientos ministeriales y mallas curriculares: estudio de caso (Initial Teacher Training in Physical Education, paradigms of training from the perception of the trainer of trainers, ministerial guidelines and curricular networks: case study). Retos, [S. l.], v. 49, p. 552–563, 2023. DOI: 10.47197/retos.v49.91443. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/91443. Acesso em: 10 may. 2024.