ORTUONDO BÁRCENA, J.; HORTIGÜELA-ALCALÁ, D.; BIDAURRAZAGA-LETONA, I.; ZULAIKA ISASTI, L. M. Efectos de una intervención basada en el aprendizaje cooperativo sobre el autoconcepto físico de futuros docentes de Educación Física (Effects of a cooperative learning based intervention on the physical self-concept of pre-service Physical Education tea. Retos, [S. l.], v. 44, p. 827–836, 2022. DOI: 10.47197/retos.v44i0.90317. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90317. Acesso em: 12 jun. 2024.