PINILLA FONSECA, N.; GAMBOA MORA, M. C.; MORALES BARRERA, M. Evaluación de la formación integral escolar a través de un diseño cuasiexperimental: contribuciones desde la Educación Física (Evaluation of holistic education school through a quasi-experimental design: contributions from Physical Education). Retos, [S. l.], v. 43, p. 690–698, 2022. DOI: 10.47197/retos.v43i0.88742. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/88742. Acesso em: 24 abr. 2024.