GUARNIZO, N.; TALERO, E.; CAMPOS, F. Cambios de estrategias didácticas de la gimnasia en cuarentena: un estudio de caso (Changes in didactic strategies of gymnastics in quarantine: a case study). Retos, [S. l.], v. 42, p. 316–322, 2021. DOI: 10.47197/retos.v42i0.86527. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/86527. Acesso em: 4 may. 2024.