MASIÁ, C. R.; MORENO HERNÁNDEZ, F. J. Aprendizaje guiado por constreñimientos y modulación de la dificultad de práctica: Una propuesta de caso para el entrenamiento de la técnica en Gimnasia Rítmica (Constraints-led approach learning and practice complexity modulation: A case proposal for te. Retos, [S. l.], v. 42, p. 906–915, 2021. DOI: 10.47197/retos.v42i0.81077. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/81077. Acesso em: 27 abr. 2024.