ZERF, M.; HADJAR KHERFANE, M.; BOUABDELLAH, S. Frecuencia de rutina en el aula y su práctica de tiempo como factor crítico para construir el programa de descanso activo de la escuela primaria recomendado(Classroom Routine Frequency and their Timing practice as Critical Factor to Build the Recommended. Retos, [S. l.], v. 41, p. 434–439, 2021. DOI: 10.47197/retos.v0i41.77808. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/77808. Acesso em: 7 oct. 2022.