RAPOSO, F. Z.; CALDEIRA, P.; BATALAU, R.; ARAÚJO, D.; SILVA, M. N. Self-Determination Theory and Nonlinear Pedagogy: An Approach to Exercise Professionals’ Strategies on Autonomous Motivation (Teoría de la autodeterminación y pedagogía no lineal: un enfoque de las estrategias de los profesionales del ejercicio sobre la m. Retos, [S. l.], v. 37, p. 680–686, 2020. DOI: 10.47197/retos.v37i37.74355. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/74355. Acesso em: 7 may. 2024.