MORENO-DOÑA, A.; TORO ARÉVALO, S.; GÓMEZ-GONZALVO, F. Formación inicial de maestros de educación física: conectando un quehacer pedagógico decolonial con la intervención social, política e insurgente del espacio público (Pre-service teacher education: connecting a decolonial pedagogical work with the social,. Retos, [S. l.], v. 37, p. 605–612, 2020. DOI: 10.47197/retos.v37i37.74183. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/74183. Acesso em: 7 oct. 2022.