MARTÍNEZ-MÍNGUEZ, L. Proyectos de Aprendizaje Tutorados y autoevaluación de competencias profesionales en la formación inicial del profesorado (Project Oriented Learning and self-assessment of professional competencies in initial teacher education). Retos, [S. l.], v. 29, p. 242–250, 2016. DOI: 10.47197/retos.v0i29.42719. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/42719. Acesso em: 2 mar. 2024.