JULIÁN CLEMENTE, J. A.; ABARCA-SOS, A.; ZARAGOZA, J.; AIBAR SOLANA, A. Análisis crítico de la propuesta del currículum básico de la LOMCE para la asignatura de Educación Física. Acciones derivadas en la Comunidad Autónoma de Aragón y propuestas de futuro (Critical analysis of the basic LOMCE Physical Education curriculum. Co. Retos, [S. l.], v. 29, p. 173–181, 2016. DOI: 10.47197/retos.v0i29.40968. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/40968. Acesso em: 21 feb. 2024.