TRI KALOKA, P.; NOPEMBRI, S. .; YUDANTO, Y.; ELUMALAI, G. . Mejora de la función ejecutiva a través de actividad física cognitivamente desafiante con pedagogía no lineal en escuelas primarias (Improvement of Executive Function Through Cognitively Challenging Physical Activity with Nonlinear Pedagogy In Elementary Schools). Retos, [S. l.], v. 51, p. 673–682, 2024. DOI: 10.47197/retos.v51.101024. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/101024. Acesso em: 10 may. 2024.