ROMERO-MARTÍNEZ, J.; MENESCARDI, C.; GARCÍA-MASSÓ, X.; ESTEVAN, I. Efectos de la actividad física durante las clases sobre la alfabetización motriz: una revisión sistemática (Effects of class-based physical activity in physical literacy: a systematic review). Retos, [S. l.], v. 52, p. 311–322, 2024. DOI: 10.47197/retos.v52.100143. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/100143. Acesso em: 10 may. 2024.