RIVERA GARCÍA, E.; TRIGUEROS CERVANTES, C.; DOÑA, A. M. The Big Bang Theory o las reflexiones finales que inician el cambio. Revisando las creencias de los docentes para construir una didáctica para la Educación Física Escolar (The Big Bang Theory or the final reflections that trigger change. Reviewing teacher. Retos, [S. l.], v. 37, p. 652–659, 2020. DOI: 10.47197/retos.v37i37.74175. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/74175. Acesso em: 8 nov. 2024.