CARCAMO-OYARZUN, J.; CARRASCO-ALARCON, V.; ESPINOZA SILVA, J. M.; MARTINEZ-SALAZAR, C. La intensidad del esfuerzo en clases de Educación Física. Relación entre percepción y cuantificación objetiva de estudiantes y profesores. Retos, [S. l.], v. 36, p. 384–390, 2019. DOI: 10.47197/retos.v36i36.67925. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/67925. Acesso em: 8 nov. 2024.