Tri Kaloka, P., Nopembri, S. . ., & Yudanto, Y. (2023). Pedagogía del aprendizaje no lineal: ¿tiene impacto en la educación física en las escuelas primarias? (Nonlinear learning pedagogy: Does it have an impact on physical education in elementary schools?). Retos, 48, 1078–1085. https://doi.org/10.47197/retos.v48.97760