Peña Troncoso, S., Toro Arevalo, S., Cárcamo Oyarzún, J., Hernández Mosqueira, C., & Cresp Barria, M. (2021). La fragmentación del conocer en educación física (The fragmentation of knowledge in physical education). Retos, 39, 231–237. https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.77414