Fernández-Barrionuevo, E., Baena-Extremera, A., & Villoria Prieto, J. (2021). La Educación Física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera. Estudio preliminar basado en el Modelo Trans-Contextual (Bilingual Physical Education as a way to motivate learning in a foreign language. Preliminary study. Retos, 42, 244–255. https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.77382