Moreno-Doña, A., Toro Arévalo, S., & Gómez-Gonzalvo, F. (2019). Formación inicial de maestros de educación física: conectando un quehacer pedagógico decolonial con la intervención social, política e insurgente del espacio público (Pre-service teacher education: connecting a decolonial pedagogical work with the social,. Retos, 37, 605-612. https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.74183