Jaya, A., Hartono, R., Wahyuni, S., & Joko Yulianto, H. (2025). Los efectos de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos con actividad física en función del género sobre el rendimiento escolar y la confianza en sí mismos de los estudiantes. Retos, 66, 349–360. https://doi.org/10.47197/retos.v66.110067