Carcamo-Oyarzun, J., Carrasco-Alarcon, V., Espinoza Silva, J. M., & Martinez-Salazar, C. (2019). La intensidad del esfuerzo en clases de Educación Física. Relación entre percepción y cuantificación objetiva de estudiantes y profesores. Retos, 36, 384–390. https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67925