Hortigüela Alcalá, D., Pérez Pueyo, Ángel, & Calderón Luquín, A. (2016). Efecto del modelo de enseñanza sobre el autoconcepto físico del alumnado en educación física (Effect of the pedagogical model on the physical self-concept of students in physical education). Retos, 30, 76–81. https://doi.org/10.47197/retos.v0i30.36371