Uria-Valle, P. y Gil-Arias, A. 2022. Diseño, aplicación y evaluación de unidades híbridas en Educación Física: un estudio basado en la teoría de la autodeterminación (Design, apply and evaluation of hybrid units in Physical Education: A study based on self-determination theory). Retos. 45, (jun. 2022), 245–258. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91767.