Ortuondo Bárcena, J., Hortigüela-Alcalá, D., Bidaurrazaga-Letona, I. y Zulaika Isasti, L.M. 2022. Efectos de una intervención basada en el aprendizaje cooperativo sobre el autoconcepto físico de futuros docentes de Educación Física (Effects of a cooperative learning based intervention on the physical self-concept of pre-service Physical Education tea. Retos. 44, (ene. 2022), 827–836. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.90317.