Cuenca Ruano, P., García Martínez, S., Ferriz Valero, A. y Tortosa Martínez, J. 2021. Análisis comparativo de los perfiles motivacionales y el Estado de Flow entre una metodología tradicional y la metodología Flipped Classroom en estudiantes de Educación Física (Comparative analysis of motivational profiles and flow status between a tradi. Retos. 39, (ene. 2021), 338–344. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.78574.