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Fernández-Barrionuevo, E., Baena-Extremera, A. y Villoria Prieto, J. 2021. La Educación Física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera. Estudio preliminar basado en el Modelo Trans-Contextual (Bilingual Physical Education as a way to motivate learning in a foreign language. Preliminary study. Retos. 42, (oct. 2021), 244–255. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.77382.