Martínez-Mínguez, L. 2016. Proyectos de Aprendizaje Tutorados y autoevaluación de competencias profesionales en la formación inicial del profesorado (Project Oriented Learning and self-assessment of professional competencies in initial teacher education). Retos. 29, (ene. 2016), 242–250. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v0i29.42719.