Romero-Martínez, J., Menescardi, C., García-Massó, X. y Estevan, I. 2024. Efectos de la actividad física durante las clases sobre la alfabetización motriz: una revisión sistemática (Effects of class-based physical activity in physical literacy: a systematic review). Retos. 52, (mar. 2024), 311–322. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v52.100143.