Fuentes Merino, P.B., Valenzuela Rettig, P. y Canuiqueo Vargas, A. 2022. Impacto objetivo y percibido del tipo de evaluación sobre el rendimiento académico de estudiantes de Educación Física bajo un modelo curricular por competencias (Type of assessment’s objective and perceived impact on academic performance in Physical Education Teaching program students under a competency-based curriculum). Retos. 46, (sep. 2022), 739–744. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v46.92042.