Carcamo-Oyarzun, J., Carrasco-Alarcon, V., Espinoza Silva, J.M. and Martinez-Salazar, C. 2019. La intensidad del esfuerzo en clases de Educación Física. Relación entre percepción y cuantificación objetiva de estudiantes y profesores. Retos. 36, (Jul. 2019), 384–390. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.67925.