Gallardo-Fuentes, F.J. y Carter Thuillier, B. 2016. La evaluación formativa y compartida durante el prácticum en la formación inicial del profesorado: Análisis de un caso en Chile (Formative and Shared Assessment during the practicum on the Pre-service Teacher Education: a case analysis in Chile). Retos. 29, (ene. 2016), 258–263. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v0i29.43550.