Hardiansyah, S. , Kusmaedi, N., Ma’mun, A. y Mahendra, A. 2024. Actitudes de los profesores de educación física hacia la estimulación de las habilidades de pensamiento de orden superior en los alumnos de primaria: diferencias entre profesores titulados y no titulados (Physical Education Teachers’ Attitudes Towards Stimulating Higher Order Thinking Skills in Elementary School Students: Differences in Certified and Non-Certified Teachers). Retos. 54, (may 2024), 857–866. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v54.103844.