Tri Kaloka, P., Nopembri, S. , Yudanto, Y. y Elumalai, G. 2024. Mejora de la función ejecutiva a través de actividad física cognitivamente desafiante con pedagogía no lineal en escuelas primarias (Improvement of Executive Function Through Cognitively Challenging Physical Activity with Nonlinear Pedagogy In Elementary Schools). Retos. 51, (ene. 2024), 673–682. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v51.101024.