González André, M. del C. y Martínez Mínguez, L. 2024. Correlación entre acción, representación y cognición en las sesiones de psicomotricidad de educación in-fantil: Análisis cuantitativo (Correlation between action, representation, and cognition in early infant psychomotor education sessions: Quantitative analysis). Retos. 51, (ene. 2024), 294–301. DOI:https://doi.org/10.47197/retos.v51.99346.