Desdramaticemos el inglés. Propuesta Interdisciplinar: Educación Física (Expresión Corporal) y Lengua Extranjera

Autores/as

  • Mar Montávez Martín
  • Inés López Díaz de Durana
  • Antonio Mariscal Solís

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v0i1.35109

Resumen

La comunicación es algo vital; si tomamos el significado literal de esta palabra, “descubrir, manifestar o hacer saber a alguien alguna cosa” o “transmitir señales mediante un código común al emisor y al receptor” (REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, 2000), podríamos decir que el educador/a es ante todo un/a comunicador/a.

El idioma es una vía para la comunicación y no podemos olvidar que el cuerpo es un vehículo para establecer canales comunicativos que ayudan al proceso relacional con las demás personas. Esta se produce normalmente mediante el lenguaje verbal y no verbal, integrándose ambos. Los gestos, la música, las señales, incluso el vestido, constituyen códigos que poseen gran capacidad comunicativa en cualquier situación de la vida cotidiana.

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Publicado

2002-01-01

Cómo citar

Montávez Martín, M., López Díaz de Durana, I., & Mariscal Solís, A. (2002). Desdramaticemos el inglés. Propuesta Interdisciplinar: Educación Física (Expresión Corporal) y Lengua Extranjera. Retos, 1, 29–36. https://doi.org/10.47197/retos.v0i1.35109

Número

Vol. 1 (2002)

Sección

Experiencias didácticas desarrollas e investigadas con trabajo empírico

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