Escala de clima social de clase como instrumento de análisis en Educación Física (Classrom environment scale like instrument like instrument of analysis in physical education)

Autores/as

  • José Fco. Sanchez Arroyo
  • José Luis Chinchilla Minguet
  • Luis Javier Ruiz Cazorla
  • Manuel Fco. Escribano Castillo

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v0i16.34968

Palabras clave:

escala de clima social de clase (CES), clima de aula, relaciones sociales (classrom environment scale (CES), climate of classroom, social relations)

Resumen

La finalidad del presente trabajo es mostrar la utilidad de la Escala de Clima Social de Clase (CES) como instrumento para conocer e interpretar las interacciones sociales existentes en las sesiones de Educación Física. Concretamente, hemos aplicado la escala a cuatro grupos-clase de Educación Secundaria Obligatoria. Nuestro objetivo es saber cómo el alumnado percibe el clima de aula existente en sus clases de Educación Física.

Abstract: The purpose of the present work is to show the utility of the the classrom environment scale (CES) as tool to know and to interpret the social existing interactions in the meetings of Physical Education. Concretly, we have applied the scale to four groups-classes of Secondary Obligatory Education. Our lens is to know how the student body perceives the climate of existing classroom in his classes of Physical Education.

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Publicado

2009-07-01

Cómo citar

Sanchez Arroyo, J. F., Chinchilla Minguet, J. L., Ruiz Cazorla, L. J., & Escribano Castillo, M. F. (2009). Escala de clima social de clase como instrumento de análisis en Educación Física (Classrom environment scale like instrument like instrument of analysis in physical education). Retos, 16, 28–30. https://doi.org/10.47197/retos.v0i16.34968

Número

Sección

Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas