Efecto de la edad relativa en la coordinación motriz, agilidad y fuerza muscular en escolares
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v66.112041Palabras clave:
Deporte, desarrollo fisiológico, desarrollo motor, docencia, educación físicaResumen
Introducción: la diferencia de edad cronológica entre los miembros de un mismo grupo puede tener un efecto sobre el desarrollo motor de los niños y niñas.
Objetivo: analizar el efecto del mes de nacimiento (edad relativa) sobre la coordinación motriz, la agilidad y la fuerza en escolares de 6 a 11 años.
Metodología: participaron 473 escolares (255 niños y 218 niñas) con edades entre 6 y 11 años (edad media = 9.11 ± 1.67 años) correspondientes a un centro público de Educación Primaria. Se evaluaron la agilidad a través de la prueba 4x10, la fuerza mediante el salto con contramovimiento y el alto horizontal, y la coordinación motriz a través de la prueba 3JS. La edad relativa se categorizó por trimestres según la fecha de nacimiento.
Resultados: la edad relativa no mostró un efecto significativo sobre las variables evaluadas (p=.198). El sexo mostró un efecto principal sobre todas estas variables (p<.001) pues en las niñas se encontraron diferencias entre las nacidas el primer y cuarto trimestre del año. Los niños mostraron un mayor nivel de coordinación motriz, agilidad y fuerza muscular respecto a las niñas del mismo trimestre de nacimiento.
Conclusiones: la edad relativa no mostró tener un efecto sobre el nivel de coordinación motriz, agilidad y fuerza muscular en los escolares de 6 a 11 años estudiados, principalmente en los niños.
Citas
American College of Sport Medicine. (1998). The recommended quantity and quality of exercise for developing and maintaining cardiorespiratory and muscular fitness, and flexibility in healthy adults. Medicine & Science in Sports & Exercise, 30 (6), 975-991. https://doi.org/10.1097/00005768-199806000-00032
Benítez, S., Perez, N., Gil, C., Guillen, M., Tasset, I., & Tunez, I. (2011). Influencia de la fuerza muscular isométrica de las extremidades superiores en el estrés oxidativo en niños. Revista Internacional de Medicina y de la Actividad Física y del Deporte, 7 (22), 48-57. https://doi.org/10.5232/ricyde2011.02205
Birch, S., Cummings, L., Oxford, S. W., & Duncan, M. J. (2016). Examining Relative Age Effects in Funda-mental Skill Proficiency in British Children Aged 6-11 Years. Journal Strength and Conditioning Research, 30 (10), 2809-2815. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000000526
Bisquerra, R. (2012). Metodología de la investigación educativa. Muralla.
Castañer, M., & Camerino, O. (2006). Manifestaciones básicas de la motricidad. Universitat de Lleida.
Cenizo-Benjumea, J. M., Ravelo, J., Ramírez, J. M., & Fernández, J. C. (2016). Design and validation of as-sessment tool for motor coordination in primary education. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 16(62), 203-219. https://doi.org/10.15366/rimcafd2016.62.002
Cenizo-Benjumea, J. M., Ravelo-Afonso, J., Ferreras-Mencía, S., & Gálvez-González, J. (2019). Gender differences in motor coordination development in children aged 6 to 11 years. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 15(55). https://doi.org/10.5232/ricyde2019.05504
Cenizo-Benjumea, J. M., Ravelo, J., Ramírez, J. M., & Fernández, J. (2017). Test de coordinación motriz 3JS: Cómo valorar y analizar su ejecución. Retos, 32, 189-193. https://doi.org/10.47197/retos.v0i32.52720
Cenizo-Benjumea, J. M., Galvez-González, J., Ramírez-Lechuga, J., & Ferreras-Mencía, S. (2024). Efecto De La Maduración Y Las Actividades Deportivas Extraescolares Sobre La Coordinación Motriz. Un Estudio Longitudinal. Cultura, Ciencia Y Deporte, 19(61), 2096. https://doi.org/10.12800/ccd.v19i61.2096
Da Fonseca, V. (1998). Manual de observación psicomotriz: significación psiconeurológica de los fac-tores psicomotrices. INDE Publicaciones.
Chacón-Borrego, F., Corral-Pernía, J. A., & Castañeda Vázquez, C. (2020). Condición física en jóvenes y su relación con la actividad física escolar y extraescolar. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado, 34(1), 99-114. https://doi.org/10.47553/rifop.v34i1.77077
Chiva-Bartoll, O., & Estevan, I. (2019) El sexo, el contexto familiar y la actividad física extraescolar co-mo factores asociados a la coordinación motriz en la niñez. Un estudio piloto. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 15(56), 154-170. https://doi.org/10.5232/ricyde2019.05603
Cupeiro, R., Rojo-Tirado, M. A., Cadenas-Sánchez, C., Artero, E. G., Peinado, A. B., Labayen, I., Dorado, C., Arias-Palencia, N. M., Moliner-Urdiales, D., Vidal-Conti, J., Conde-Caveda, J., Mora-González, J., Vicente-Rodríguez, G., & Benito, P. J. (2020). The relative age effect on physical fitness in pre-school children. Journal of Sports Sciences, 38(13), 1506-1515. https://doi.org/10.1080/02640414.2020.1746559
D'Agostino, R. B. (1986). Tests for the Normal Distribution. En R. B. D'Agostino & M. A. Stephens (Eds.), Goodness-of-Fit Techniques. Marcel Dekker.
Escolano-Pérez, E., Sánchez-López C.R., & Herrero-Nivela, M. L. (2022) Teacher-Rated Executive Func-tions, Gender and Relative Age: Independent and Interactive Effects on Observed Fundamental Motor Skills in Kindergarteners. Frontiers in Psychology, 13, 848525. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.848525
Gomes, L., Albuquerque, G., Durão, T., Bezerra, D., Barbosa, L., Tenório, A., & Coelho, M. (2019). Motor coordination as predictor of physical fitness in prepubertal boys. Revista Brasileira de Cinean-tropometria e Desempenho Humano, 21, 1-10. https://doi.org/10.5007/1980-0037.2019v21e56205
Gutiérrez, D. (2013). Review of relative age effects and potential ways to reduce them in sport and edu-cation. Retos, 23, 51–63. https://doi.org/10.47197/retos.v0i23.34568
Hafelinger, U., & Schuba, V. (2010). La coordinación y el entrenamiento propioceptivo. Editorial Paidotribo.
Haslofça, E., Haslofça, F., & Kutlay, E. (2016). The relative age effect on anthropometric characteristics and motor performances in Turkish children aged between 8 and 12 years. SHS Web of Confe-rences, 26, 01105 ERPA, 2015. https://doi.org/10.1051/shsconf/20162601105
Jiménez-Reyes, P., Cuadrado-Peñafiel, V., & González-Badillo, J. J. (2012). Análisis de variables medidas en salto vertical relacionadas con el rendimiento deportivo y su aplicación al entrenamiento. Cultura, Ciencia Y Deporte, 6(17), 113–119. https://doi.org/10.12800/ccd.v6i17.38
Kawata, Y., Kamimura, A., Izutsu, S., & Hirosawa, M. (2018). Effect of Relative Age on Physical Size and Motor Ability Among Japanese Elementary Schoolchildren. In Advances in Human Factors in Sports, Injury Prevention and Outdoor Recreation: Proceedings of the AHFE 2017 International Conference on Human Factors in Sports, Injury Prevention and Outdoor Recreation. Vol 603. https://doi.org/10.1007/978-3-319-60822-8_11
López-del-Río, M., Rabadán, D., Redondo, J. C., & Sedano, S. (2019). Efecto relativo de la edad en fútbol profesional: influencia del nivel competitivo y la posición. Apunts Educación Física y Deportes, 35(138), 26-39. https://dx.doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2019/4).138.02
Malina, R. M., Cumming S. P., Kontos A. P., Eisenmann J. C., Ribeiro B., & Aroso J. (2005). Maturity-associated variation in sport-specific skills of youth soccer players aged 13-15 years. Journal of Sports Science, 23(5), 515-22. https://doi.org/10.1080/02640410410001729928
Martín Acero, R., Fernández del Olmo, M., Lago Peñas, C., Vizcaya Pérez, F., Rodríguez Gómez, A., & Ma-cario Bravo, F. (2007). El efecto relativo de la edad en la Metodología del Rendimiento con jó-venes futbolistas. Revista de Entrenamiento Deportivo, Tomo XIII, 21(3), 33-42.
Martín-Consuegra, S., Hernández Martínez, A., Gutiérrez Díaz del Campo, D., & Sánchez-Matas, Y. (2023). Efecto de la edad relativa en la natación española. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 9(1), 1-19. https://doi.org/10.17979/sportis.2023.9.1.8963
Mecías-Calvo, M., Arufe-Giráldez, V., Cons-Ferreiro, M., & Navarro-Patón R. (2021). Is It Possible to Reduce the Relative Age Effect through an Intervention on Motor Competence in Preschool Children?. Children, 8(5), 386. https://doi.org/10.3390/children8050386
Miller, M., Herniman, J., Ricard, M., Cheatham, C., & Michael, T. (2006). The effects of a 6-week training program on agility. Journal of Sports Science and Medicine, 5(3), 459-465.
Murcia López, S., & Ferri-Caruana, A. (2024). La fecha de nacimiento y su influencia en el balonmano de élite español. El Efecto de la Edad Relativa. Retos, 51, 1122–1128. https://doi.org/10.47197/retos.v51.99738
Ortega, B., Ruiz, R., Castillo, M., Moreno, A., Gross, M., Wärnberg, J., & Gutiérrez, A. (2005). Low level of physical fitness in Spanish adolescents. Relevance for future cardiovascular health. Revista Es-pañola de Cardiología, 58 (8), 898-909. https://doi.org/10.1016/S1885-5857(06)60372-1
Prieto-Ayuso, A. & Martínez-Gorroño, M. E. (2017). Influence Of Relative Age Effect In Basic Physical Abilities. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 17(67), 413-434. https://doi.org/10.15366/rimcafd2017.67.002
Reverter Masià, J., Plaza Montero, D., Jové Deltell, M. C., & Hernández González, V. (2014). Extracurricu-lar physical and sports activities in elementary students: the case of Torrevieja (Alican-te). Retos, 25, 48–52. https://doi.org/10.47197/retos.v0i25.34476
Roberts, S. J., Boddy, L. M., Fairclough, S. J., & Stratton, G. (2012). The Influence of Relative Age Effects on the Cardiorespiratory Fitness Levels of Children Age 9 to 10 and 11 to 12 Years of Age. Pedia-tric Exercise Science, 24, 72-83. https://doi.org/10.1123/pes.24.1.72
Rosa Guillamón, A., & Martínez España, M. (2024). Diferencias en la capacidad aeróbica en escolares según nivel de ejercicio físico, origen sociocultural y edad relativa. Revista Iberoamericana De Ciencias De La Actividad Física Y El Deporte, 13(2), 121–140. https://doi.org/10.24310/riccafd.13.2.2024.18979
Ruiz, L. M. (2004). Competencia motriz, problemas de coordinación y deporte. Revista de Educación, 335, 21–34.
Ruiz, J., España V., Castro J., Artero, E., Ortega, F., Cuenca, M. & Castillo, M. (2011). Batería ALPHA-Fitness: test de campo para la evaluación de la condición física relacionada con la salud en niños y adolescentes. Nutrición Hospitalaria, 26(6), 1210-1214. https://doi.org/10.3305/nh.2011.26.6.5270
Salinero Martín, J. J., Pérez-González, B., Burillo, P., & Lesma, M. L. (2013). El efecto de la edad relativa en el fútbol español. Apunts. Educación física y deportes, 4(114), 53-57, https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2013/4).114.05
Skowroński, W., Skowrońska, M., Rutkowska, I., Bednarczuk, G., Kaźmierska-Kowalewska, K., & Mar-szałek, J. (2019) The effects of extracurricular physical education classes on gross motor devel-opment in primary school children – pilot study. Biomedical Human Kinetics, 11, 136-143. https://doi.org/10.2478/bhk-2019-0019
Sporis, G., Milanovic, L,, Jukic, I., Omrcen, D., & Sampedro, J. (2010). The effect of agility training on ath-letic power performance. Kinesiology, 42(1), 65-72.
Sweeney, L., Lundberg, T. R., Sweeney, C., Hickey, J., & MacNamara, Á. (2024). Biological maturity but not relative age biases exist in female international youth soccer players relative to the general population. Biology of Sport, 42(2), 249-256. https://doi.org/10.5114/biolsport.2025.144411
Vázquez-Ramos, F. J., Cenizo-Benjumea, J. M., Ramírez-Hurtado, J. M., & Gálvez-González, J. (2022). Re-lación de la coordinación motriz, edad y sexo con la fuerza y agilidad en escolares. Sportis. Sci-entific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 8(3), 458-477. https://doi.org/10.17979/sportis.2022.8.3.9165
Wattie, N., Schorer, J., & Baker, J. (2015). The relative age effect in sport: A developmental systems model. Sports Medicine, 45(1), 83–94. https://doi.org/10.1007/s40279-014-0248-9
Yanci, J., Los Arcos, A., Reina, R., Gil, E. & Grande, I. (2014). Agility in primary education students: differ-ences by age and gender. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. 14(53), 23-35.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Jorge Ramírez Lechuga, Javier Gálvez González, Soledad Ferreras Mencía, Antonio José Cardona Linares, José Manuel Cenizo Benjumea
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
