Influence of sports specificity on motor coordination in brazilian children

Lucas Savassi Figueiredo; Rodrigo Fábio Bezerra da Silva; Lucas de Castro Ribeiro; Thaís da Silva Sérvio; João Vitor  Alves Pereira Fialho; Juliane Venturelli Silva Lima; Henrique de Oliveira Castro; Fabiano de Souza Fonseca

doi:10.47197/retos.v63.109562

Autores/as

Lucas Savassi Figueiredo Universidade Federal de Juiz de Fora, Campus Avançado Governador Valadares (Brazil) https://orcid.org/0000-0001-5853-4978
Rodrigo Fábio Bezerra da Silva Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brazil)
Lucas de Castro Ribeiro Universidade de Trás-Os-Montes and Alto Douro Porto (Portugal) https://orcid.org/0000-0002-9498-1473
Thaís da Silva Sérvio Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brazil)
João Vitor Alves Pereira Fialho Olympico Club (Brazil) https://orcid.org/0000-0001-8084-0998
Juliane Venturelli Silva Lima Centro de Instrução e Adapatação da Aeronáutica (Brazil)
Henrique de Oliveira Castro Universidade Federal de Mato Grosso (Brazil) https://orcid.org/0000-0002-0545-164X
Fabiano de Souza Fonseca Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brazil)

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v63.109562

Palabras clave:

coordinación motora, niños, jóvenes, deportes, movimiento, educación física

Resumen

Objetivo: este estudio exploró la influencia de la especificidad de la práctica deportiva en el nivel de coordinación motora en niños brasileños.

Metodología: la muestra consistió en 80 niños varones con una edad promedio de 10.4 años (desviación estándar = 1.3), quienes practicaban diversas modalidades deportivas (futsal, balonmano y capoeira), además de participar en educación física escolar y niños que no participaban en entrenamiento deportivo extracurricular sistematizado. La coordinación motora se evaluó mediante los tests KTK (coordinación motora general) y TECOBOL (coordinación motora con pelota).

Resultados: los resultados mostraron que, en términos de coordinación motora general, los niños que practicaban capoeira (p = 0.016) y futsal (p = 0.004) obtuvieron puntajes globales superiores al grupo que solo participaba en educación física. Además, el grupo de futsal también obtuvo un puntaje global superior al grupo de balonmano (p = 0.025). En cuanto a la coordinación motora con pelota, el grupo de balonmano fue superior a los grupos de educación física (p < 0.001), capoeira (p = 0.001) y futsal (p = 0.004) en la prueba de dribbling.

Conclusiones: estos resultados sugieren que la especificidad de la práctica deportiva influye en la coordinación motora y que la práctica de deportes sistematizados puede potenciar mejoras en la coordinación motora de los niños.

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