ALONSO-PARDO, Paula. Familias migrantes en la escuela despoblada: función social con rostro ambivalente. Revista Española de Sociología, [S. l.], v. 35, n. 1, p. a288, 2026. DOI: 10.22325/fes/res.2026.288. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/res/article/view/116581. Acesso em: 18 ene. 2026.