Alonso-Domínguez, Ángel, García Espejo, I. y Gutiérrez, R. 2016. Aprendizaje interactivo en un contexto low-tech: formación profesional e innovación en el caso de Asturias. Revista Española de Sociología. 25, 3 (sep. 2016). DOI:https://doi.org/10.22325/fes/res.25.3.2016.343.