@article{Martín-Lagos López_Luque Suárez_2020, title={Apoyo y participación educativa de las familias de los países del sur de Europa: una aproximación a la realidad española y portuguesa}, volume={29}, url={https://recyt.fecyt.es/index.php/res/article/view/74278}, DOI={10.22325/fes/res.2020.07}, abstractNote={<p>Se presentan los resultados de una investigación en la que se le ha preguntado a los estudiantes universitarios de las ciudades de Granada, Lisboa y Melilla, cuál ha sido el  apoyo y la participación de sus padres y madres durante su trayectoria educativa. La investigación comparada atribuye un conjunto de características a los países del sur de Europa que influyen sobre las interacciones diarias de sus habitantes. Mediante el análisis de las relaciones paterno filiares en materia educativa se ha querido conocer cómo responde la familia, en los momentos de crisis económica, en la educación, si continúa existiendo una división de roles y, finalmente, cuál es el balance emocional experimentado por los estudiantes durante su trayectoria educativa. Para lograr desentrañar los discursos y vivencias, se ha empleado una metodología cualitativa.</p>}, number={1}, journal={Revista Española de Sociología}, author={Martín-Lagos López, María Dolores and Luque Suárez, Mónica}, year={2020}, month={ene.} }