RESUMEN
Los procesos de democratización constituyen un objeto de atención relevante para la política comparada. Sin embargo, las propuestas de carácter transnacional que confrontan casos de diferentes áreas atendiendo a la sensibilidad contextual son todavía escasas y las investigaciones comparadas basadas en enfoques de métodos mixtos (QCA) son muy excepcionales. Estos métodos presentan ciertas ventajas tanto conceptuales como metodológicas. Por un lado, la región adquiere relevancia como criterio ordenador y no como elemento explicativo. Por otro lado, ayudan a evaluar teorías previamente aplicadas a ciertos contextos regionales o locales. Este enfoque mixto es altamente adaptable a los estudios sobre cambio político, y es especialmente útil para los estudios comparados. Así, permite la descripción contextual de los países; favorece la clasificación; posibilita la evaluación de teorías previas, y facilita la comparación. No obstante, la mayoría de las publicaciones QCA se orientan a la evaluación de teorías clásicas y no tienen en cuenta la asimetría de los procesos de cambio político. A este respecto, esta nota de investigación aconseja distinguir entre los tipos de cambio político e incluir nuevas condiciones que solo han sido cubiertas desde los análisis intrarregionales y los estudios de caso sobre la región del Norte de África y Oriente Próximo (MENA).
Palabras clave: estudios de área comparados, política comparada, democratización, cambio político, QCA, Norte de África, Oriente Próximo.
ABSTRACT
Democratization processes are a relevant issue for Comparative Politics. However, cross-regional proposals comparing cases from different geographical areas based on context sensitivity are still limited, whereas comparative research using mixed-method approaches such as Comparative Area Studies (CAS) and Qualitative Comparative Analysis (QCA) are very exceptional. In spite of their scarcity, these methods present advantages both conceptually and methodologically. On the one hand, regions acquire relevance as an analytical category, not as an explanatory element. On the other hand, they help to test theories previously applied to particular regional or local contexts. This mixed approach is highly adaptable to political change studies and it is particularly useful for comparative studies. In fact, it allows for a contextual description of countries; favours classification; enables evaluating previous theories; and facilitates comparisons. However, most of QCA publications are focused on evaluating classical theories and they do not usually take into account the asymmetry of processes of political change. In this regard, this publication recommends distinguishing between types of political change processes and including new conditions that have only been covered from intrarregional and case study research on the Middle East and North Africa studies (MENA).
Keywords: comparative área studies, comparative politics, democratization, political change, QCA, North Africa, Middle East.
SUMARIO
Durante las últimas décadas, los estudios de área han experimentado importantes desafíos
en términos metodológicos y en forma de debates académicos. Las comparaciones de N grande han servido para testar, elaborar o desarrollar teorías generales, mientras que las
investigaciones de n y estudios de caso han prestado especial atención a la definición de los conceptos
y las relaciones entre variables (Basedau, Matthias y Patrick Köllner. 2007. «Area studies, comparative area studies,
and the study of politics: Context, substance, and methodological challenges», Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft, 1 (1):105-124. Disponible en:
En primer lugar, las comparaciones intrarregionales examinan elementos de un área específica. Entre estas podemos destacar la obra de Smith (Smith, Peter H. 2005. Democracy in Latin America: Political change in comparative perspective. Oxford: Oxford University Press.2005) sobre cambio político en América Latina. Esta noción puede ser aplicada a unidades subnacionales y permite comparar diferentes actores, instituciones o prácticas. En segundo lugar, las comparaciones transnacionales confrontan casos de países a escala global. Por ejemplo, el estudio transnacional de Diamond et al. (Diamond, Larry, Juan J. Linz y Seymur M. Lipset (eds.).1995. Politics in developing countries. Boulder, CO: Lynne Rienner Publishers.1995) sobre factores para el desarrollo democrático. Finalmente, las comparaciones interregionales exploran las diferencias y similitudes entre áreas regionales con el objetivo de observar cómo distintas regiones reaccionan a fenómenos similares. Entre estas últimas se encuentra el clásico trabajo de O’Donnell et al. (O’Donnell, Guillermo, Philippe C. Schmitter y Laurence Whitehead. 1986. Transitions from authoritarian rule: Comparative perspectives. Baltimore: Johns Hopkins University Press1986), Transition from Authoritarian Rule. Las investigaciones clásicas aparecen ligadas a los estudios sobre democratización como consecuencia de la atención prestada por parte de la política comparada a los procesos de cambio político de la tercera y cuarta ola.
No obstante, los CAS todavía constituyen una subdisciplina emergente de los estudios
de área y el número de publicaciones es limitado (Basedau, Matthias y Patrick Köllner. 2007. «Area studies, comparative area studies,
and the study of politics: Context, substance, and methodological challenges», Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft, 1 (1):105-124. Disponible en:
Ahram et al. (Ahram, Ariel, Patrick Köllner y Rudra Sil. 2018. Comparative area studies: methodological rationales and cross-regional applications.
Oxford: Oxford University Press. Disponible en:
Teniendo en cuenta estas consideraciones, el principal objetivo de esta nota de investigación
es determinar la idoneidad del enfoque combinado CAS-QCA en los estudios de área,
y de forma particular, su aplicación a la región MENA. Sin obviar las valiosas aportaciones
realizadas en el ámbito intrarregional, los estudios de área deben moverse hacia lo
que Basedau y Köllner (Basedau, Matthias y Patrick Köllner. 2007. «Area studies, comparative area studies,
and the study of politics: Context, substance, and methodological challenges», Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft, 1 (1):105-124. Disponible en:
Los procesos de democratización constituyen un objeto de atención relevante para los
estudios comparados. Entre los estudios clásicos más relevantes, Landman y Carvalho
(Landman, Todd y Edzia Carvalho. 2003. Issues and Methods in Comparative Politics. An Introduction. Nueva York: Routledge. Disponible en:
Durante la década de los 2000, las voces críticas sobre los estudios de democratización
clásicos dan paso al enfoque conocido como eclecticismo teórico o métodos mixtos (Teorell, Jan. 2010. Determinants of democratization: Explaining regime change in the world, 1972-2006.
Cambridge: Cambridge University Press. Disponible en:
En primer lugar, se propone el análisis transnacional para identificar factores que
contribuyen a generar un mismo o diferente resultado en unidades nacionales o regionales
diversas (Hoffmann, Bert. 2015. «Latin America and Beyond: The Case for Comparative Area Studies», European Review of Latin American and Caribbean Studies/Revista Europea de Estudios
Latinoamericanos y del Caribe, 100: 111-120.Hoffmann, 2015). Mientras que la función de los estudios intrarregionales es adaptar las teorías
generales al contexto regional, las comparaciones interregionales y transnacionales
persiguen reconocer los elementos causales de un fenómeno en unidades de análisis
diferenciadas, incorporando los elementos explicativos de cada contexto. Por ejemplo,
la tipología general para los regímenes políticos árabes propuesta por Szmolka (Szmolka, Inmaculada. 2011. «Democracias y autoritarismos con adjetivos: la clasificación
de los regímenes árabes dentro de una tipología general de regímenes políticos», Revista Española de Ciencia Política, 26: 11-62. 2011) facilita la comparación de la región MENA con otras áreas geográficas. También cabe
destacar los trabajos de Szmolka (Szmolka, Inmaculada. 2013. «¿La quinta ola de democratización? Cambio político sin
cambio de régimen en los países árabes», Política y Sociedad, 50 (3): 893-935. Disponible en:
En segundo lugar, se critica el uso de conceptos y tipologías desarrolladas según
la experiencia occidental en otros contextos regionales. Una clara muestra es la aplicación
de tipologías de sistemas de partidos propios de las democracias occidentales a regímenes
de autoritarismo pluralista, comúnmente reducidos a la categoría de sistemas de partido
hegemónicos (Szmolka, Inmaculada y Lucía G. del Moral. 2019. «Una propuesta de sistemas de partidos
para regímenes democráticos y autoritarios pluralistas. Su aplicación a los países
del Magreb», Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 168: 93-110. Disponible en:
Durante la siguiente década, la Primavera Árabe supone un verdadero estímulo para
los estudios sobre democratización, impulsando el desarrollo de nuevos enfoques sobre
los procesos de cambio político. Las protestas árabes probaron que se habían omitido
aspectos relevantes de las dinámicas sociopolíticas de la región MENA a nivel macro
(Valbjørn, Morten. 2012. «Upgrading post-democratization studies: examining a re-politicized
Arab world in a transition to somewhere», Middle East Critique, 21 (1): 25-35. Disponible en:
A partir de 2011 se produce un incremento de estudios comparados sobre la región MENA.
En el ámbito intrarregional destaca el libro coordinado por Inmaculada Szmolka (2017),
Political Change in the Middle East and North Africa. En este volumen se elaboran y aplican tipologías de regímenes políticos y procesos
de cambio político, válidas para la región MENA y otras áreas regionales. El desarrollo
de los estudios sobre MENA ha dado lugar a numerosas ediciones que estudian elementos
vinculados a la resiliencia autoritaria y las prospectivas de cambio político tras
la Primavera Árabe (Bishara, Marwan. 2012. The Invisible Arab: The Promise and Peril of the Arab Revolutions. Nueva York: Nation Books.Bishara, 2012; Khosrokhavar, Farhad. 2012. The New Arab Revolutions that Shook the World. Boulder, CO: Paradigm.Khosrokhavar, 2012; Brynen, Rex, Pete Moore, Bassel Salloukh y Marie-Joëlle Zahar. 2013. Beyond the Arab Spring: Authoritarianism in the Arab World. Boulder, CO: Lynne Rienner. Brynen et al., 2013; Haas, Mark L. y David W. Lesch. 2013. The Arab Spring: Change and Resistance in the Middle East. Boulder, CO: Westview. Haas y Lesch, 2013; Diamond, Larry y Mark F. Plattner. 2014. Democratization and Authoritarianism in the Arab World. Baltimore, Maryland: Johns Hopkins University Press.Diamond y Plattner, 2014; Alianak, Sonia L. 2014. Transition Towards Revolution and Reform: The Arab Spring Realised? Edinburgh: Edinburgh University Press. Disponible en:
La segunda década de los 2000 también dio lugar a una prolífica literatura intrarregional
sobre regímenes políticos y gobernanza (Schwarz, Rolf. 2012. War and State Building in the Middle East. Gainesville: University Press of Florida. Disponible en:
En comparación, el desarrollo de estudios transnacionales e interregionales ha sido
más limitado. No obstante, existen excepciones a esta regla: por ejemplo, Weipert-Fenner
y Wolff (Weipert-Fenner, Irene y Jonas Wolff. 2019. Socioeconomic Protests in MENA and Latin America: Egypt and Tunisia in Interregional
Comparison. Londres: Palgrave Macmillan. Disponible en:
Por último, un gran número de publicaciones incluyen el análisis transnacional en
forma de comparaciones con actores fronterizos. En este sentido, el factor cercanía
recogido por Schneider et al. (Schneider, Carsten Q., Daniel Bochsler y Mihail Chiru. 2013. «Comparative politics
in Central and Eastern Europe: mapping publications over the past 20 years», European Political Science, 12 (1): 127-145. Disponible en:
La definición de los conceptos constituye uno de los elementos más importantes de
los CAS. De forma particular, la conceptualización sigue siendo una de las principales
críticas, bien por el nivel de precisión en la definición, interpretación y uso de
los conceptos, bien por el problema conceptual de diferenciación regional. Por un
lado, Basedau y Köllner (Basedau, Matthias y Patrick Köllner. 2007. «Area studies, comparative area studies,
and the study of politics: Context, substance, and methodological challenges», Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft, 1 (1):105-124. Disponible en:
Como señala Oettler (Oettler, Anika. 2014. The scope and selectivity of comparative area studies: Transitional justice research. GIGA Working Papers, 246. Disponible en:
Además, contextualizar la comparación lleva a un entendimiento profundo de los casos
a los que previamente se les ha asignado un potencial significado en función de los
atributos contextuales y las complejidades locales (Ahram, Ariel, Patrick Köllner y Rudra Sil. 2018. Comparative area studies: methodological rationales and cross-regional applications.
Oxford: Oxford University Press. Disponible en:
La elección de la estrategia de investigación es otro elemento crucial. Por un lado,
los estudios de N establecen generalizaciones para establecer relaciones de causalidad y comparaciones
entre regiones (Hoffmann, Bert. 2015. «Latin America and Beyond: The Case for Comparative Area Studies», European Review of Latin American and Caribbean Studies/Revista Europea de Estudios
Latinoamericanos y del Caribe, 100: 111-120.Hoffmann, 2015: 115). Por otro lado, las investigaciones de n realizan estudios en profundidad de casos cuidadosamente seleccionados por su potencial
explicativo. Estos tipos de estudios comparados generan una serie de retos como es
el control de las condiciones, conocido como dilema de muchas variables, pocos casos, dando lugar a problemas de inaplicabilidad y replicación (Lijphart, Arend. 1975. «The Comparable Cases Strategy in Comparative Research», Comparative Political Studies, 8: 158-175. Disponible en:
En comparación, los CAS se caracterizan por la introducción de métodos mixtos a caballo
entre las técnicas cualitativas y cuantitativas para superar estas dificultades. En
este sentido, destaca la contribución metodológica de Teorell (Teorell, Jan. 2010. Determinants of democratization: Explaining regime change in the world, 1972-2006.
Cambridge: Cambridge University Press. Disponible en:
El rastreo de bases de datos de revistas JCR y otras fuentes específicas para publicaciones
QCA (COMPASS) revela un incremento del uso de este método en los estudios sobre democratización.
En relación con la esfera intrarregional encontramos un considerable número de investigaciones
sobre Europa (Berg-Schlosser, Dirk y Gisèle De Meur. 1994. «Conditions of democracy in interwar
Europe: A Boolean test of major hypotheses», Comparative Politics, 26: 253-279. Disponible en:
También en el ámbito transnacional e interregional se ha registrado un incremento
de contribuciones QCA (Anckar, Dag. 2004. «Direct Democracy in Microstates and Small Island States», World Development, 32 (2): 379-390. Disponible en:
Desde el punto de vista metodológico, Medina et al. (Medina, Iván, Pablo José Castillo Ortiz, Priscilla Álamos-Concha y Benoit Rihoux.
2017. Análisis cualitativo comparado (QCA). Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.2017) recogen las ventajas principales del uso del QCA. En primer lugar, QCA es un método
comparativo por definición, por tanto, altamente adaptable a las fases de la investigación
comparada (definición del problema y elaboración de la hipótesis; elección de casos
y estrategia de investigación; definición y operacionalización de conceptos; establecimiento
de relaciones de causalidad y realización de generalizaciones). En segundo lugar,
es un método altamente compatible con diseños de investigación que parten de una estrategia
del método de la semejanza o del método de la diferencia y supera algunos de los problemas
clásicos de la disciplina comparativista. Así, la metodología QCA aporta herramientas
precisas para lidiar con la selección de casos, la definición y operacionalización
de los conceptos y la complejidad causal. Como veremos, el QCA ha demostrado ser una
herramienta útil para el control de las condiciones, el dilema de la interdependencia
y la aplicación del factor contextual. En tercer lugar, tiene un alto grado de transparencia
en la toma de decisiones en las diferentes fases de la investigación, también sobre
las variaciones inesperadas en el curso de la misma. A estos usos Medina et al. (2017) añaden otras funciones recogidas por Schneider y Wagemann (Schneider, Carsten Q. y Claudius Wagemann. 2006. «Reducing complexity in Qualitative
Comparative Analysis (QCA): Remote and proximate factors and the consolidation of
democracy», European Journal of Political Research, 45 (5): 751-786. Disponible en:
Schneider y Wagemann (Schneider, Carsten Q. y Claudius Wagemann. 2012. Set-theoretic methods for the social sciences: A guide to qualitative comparative
analysis. Cambridge: Cambridge University Press.2012) también han resaltado su utilidad específica para los estudios de área, los contextos
donde se producen fenómenos susceptibles de efecto contagio y/o casos donde se manejan
un amplio número de variables. El tratamiento de datos y elaboración de los resultados
con QCA es parte de un proceso integral de aproximación teórica que combina varias
técnicas —recolección de datos, definición de los criterios usados para seleccionar
los casos, elaboración precisa de conceptos, establecimiento de relaciones causales
y análisis cualitativo de los resultados— (Ragin, Charles C. 1987. The Comparative Method: Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies. Berkeley: University of California Press.Ragin, 1987, Ragin, Charles C. 2000. Fuzzy-Set Social Science. Chicago: University of Chicago Press.2000, Ragin, Charles C. 2008. Redisigning Social Inquiry: Fuzzy Sets and Beyond. Chicago: University of Chicago Press. Disponible en:
La combinación de enfoques metodológicos permite superar los problemas asociados a una única estrategia, aplicar métodos alternativos para cubrir vacíos de información y tratar la información a distintos niveles de análisis. El uso de QCA en los estudios sobre cambio político implica la interpretación de los factores explicativos clave caso por caso, facilitando un conocimiento profundo de los casos a la vez que se realiza una comparación sistémica basada en identificar similitudes, diferencias y patrones entre las distintas narrativas construidas a partir de los resultados del análisis (Medina, Iván, Pablo José Castillo Ortiz, Priscilla Álamos-Concha y Benoit Rihoux. 2017. Análisis cualitativo comparado (QCA). Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.Medina et al., 2017). Cada caso es entendido como un conjunto de relaciones complejas y el grado según el cual cada caso pertenece a una categoría es asignado en el curso de la investigación (Ragin, Charles C. 1987. The Comparative Method: Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies. Berkeley: University of California Press.Ragin, 1987). Se trata de una metodología eminentemente orientada a los casos, pero incluye un mayor número de casos que los estudios de n; de 5 a 10 casos para los análisis de N pequeña; de 10 a 50 casos para los de N mediana, y más de 50 casos para los de N grande (Schneider, Carsten Q. y Claudius Wagemann. 2012. Set-theoretic methods for the social sciences: A guide to qualitative comparative analysis. Cambridge: Cambridge University Press.Schneider y Wagemann, 2012).
Según Møller y Skaaning (Møller, Jørgen y Svend-Erik Skaaning. 2018. «Set-theoretic methods in democratization
research: an evaluation of their uses and contributions», Democratization, 26 (1): 78-96. Disponible en:
No obstante, el uso combinado de CAS y QCA presenta ciertas limitaciones. Por una parte, la necesidad de construir diseños de investigación sofisticados para aplicarlos a diferentes contextos. Un claro ejemplo que Hoffmann (Hoffmann, Bert. 2015. «Latin America and Beyond: The Case for Comparative Area Studies», European Review of Latin American and Caribbean Studies/Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe, 100: 111-120.2015) plantea para ilustrar esta problemática es la dificultad de construir un marco teórico común; por ejemplo, cuando existe una vasta literatura sobre un área regional mientras el estudio de tal fenómeno en otra supone un trabajo pionero. En estos casos, se debe acudir a fuentes primarias que no siempre están disponibles, o si lo están pueden estar recogidas en los idiomas locales. Otra desventaja es la dificultad de interpretar los resultados del análisis QCA cuando la formula obtenida es altamente compleja por presentar un gran número de condiciones o configuraciones de condiciones (Grassi, Davide. 2000. «Democratic Consolidation in Contemporary Political Regimes: The Case of Latin America», ECPR Joint Sessions, Workshop, 4:14-19. Grassi, 2000). Por último, pueden existir contradicciones entre los casos; es decir, casos en donde la misma combinación de condiciones da lugar al resultado y otros en donde la misma combinación no lo genera. Este problema se resuelve analizando los resultados del análisis QCA para ver la influencia de las condiciones en cada caso por separado (Schneider, Carsten Q. y Claudius Wagemann. 2012. Set-theoretic methods for the social sciences: A guide to qualitative comparative analysis. Cambridge: Cambridge University Press.Schneider y Wagemann, 2012).
La aplicación de esta estrategia combinada a los estudios sobre MENA presenta ciertas
ventajas en términos conceptuales y metodológicos. Por un lado, tener en cuenta el
contexto global frente al ámbito estrictamente regional disipa la imagen de excepcionalidad
tradicionalmente atribuida a la región MENA. Oettler (Oettler, Anika. 2014. The scope and selectivity of comparative area studies: Transitional justice research. GIGA Working Papers, 246. Disponible en:
Como hemos visto, la comparación intrarregional es la más extendida en el ámbito de
los estudios sobre la región MENA, siendo común que la literatura especializada esté
familiarizada con otras investigaciones en el área y se produzca la colaboración en
proyectos de investigación (Ahram, Ariel, Patrick Köllner y Rudra Sil. 2018. Comparative area studies: methodological rationales and cross-regional applications.
Oxford: Oxford University Press. Disponible en:
Además, el estudio de los países MENA mediante CAS-QCA constituye una oportunidad
para analizar la región en perspectiva comparada. El QCA ha revelado ser una metodología
altamente adaptable a los estudios sobre cambio político, siendo especialmente útil
para los estudios comparados por los siguientes motivos: a) permite la descripción
contextual de los países; b) favorece la clasificación de la información en conjuntos
o categorías para organizar los resultados empíricos de la investigación; c) posibilita
la verificación de hipótesis para evaluar teorías, crear otras nuevas y explorar nuevos
elementos vinculados al fenómeno político, y d) facilita la comparación entre países
para elaborar predicciones sobre un fenómeno político dado en diferentes contextos
y ámbitos temporales (Landman, Todd y Edzia Carvalho. 2003. Issues and Methods in Comparative Politics. An Introduction. Nueva York: Routledge. Disponible en:
No obstante, la mayoría de las publicaciones QCA sobre cambio político se orientan
a la evaluación de teorías clásicas y con muy pocas excepciones tienen en cuenta la
asimetría de los procesos de cambio político (Tomini, Luca y Claudius Wagemann. 2018. «Varieties of contemporary democratic breakdown
and regression: A comparative analysis», European Journal of Political Research, 57 (3): 687-716. Disponible en:
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Doctoranda en Ciencias Sociales en la Universidad de Granada. Cuenta con un máster
en Cooperación al Desarrollo, Gestión Pública y de las ONGDS. Es licenciada en Ciencias
Políticas y Derecho y miembro de las redes de investigación MEDNET ECPR y FIMAM. Su
área de investigación principal es la política comparada en el Norte de África y Oriente
Próximo. Ha realizado estancias formativas en La Sapienza de Roma, la Universidad
Mohammed V, la Universidad de Exeter y la CEU en Budapest. |