, Universidad del Trabajo del Uruguay (CETP-UTU)

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 19 Núm. 3 (2015): Dealing again with early school leaving? An analysis of policies, practices, and subjectivities - Colaboración
  Educación media básica y continuidad educativa en Uruguay. Un estudio de caso
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