2020: Monográfico 2. Investigaciones en lingüística clínica

Artículos

• “¿Yo hablo o él/ella habló?” ¿Cómo contrarrestar la tendencia al “equal stress” en la apraxia del habla para marcar las diferencias acentuales entre formas verbales en español?

  Lorraine Baqué

  10-29

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• The golden mean: A systems biology approach to developmental language disorders

  Antonio Benítez Burraco

  30-44

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• Distinguishing DD from SLI. Language profiles of Italian dyslexic children with and without specific language impairment

  Emanuele Casani

  45-69

• La disartria desde la interacción entre Logopedia y Fonética acústica. Seguimiento y rehabilitación para la obtención de una “voz funcional”

  Carmen Castillo Requena, María Dolores Muñoz Núñez

  70-88

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• La dialectología en la formación de fonoaudiólogos: el caso del castellano del Perú

  John A. Castro Torres

  89-99

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• Perspectivas de las tecnologías de Chatbot y su aplicación a las entrevistas de evaluación del lenguaje

  Mario Crespo Miguel, Berenice Domínguez Cabrera

  100-113

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• Desmontando “mitos” de y desde la patología bilingüe

  Faustino Diéguez Vide

  114-133

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• El valor de habla peculiar en la lingüística de hoy y de (casi) siempre

  Milagros Fernández Pérez

  134-151

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• Valoración pragmática del lenguaje en niños con cromosomopatías de baja prevalencia

  Maite Fernández Urquiza, Mª Salud Jiménez Romero, Antonio Benítez Burraco

  152-168

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• El trastorno disártrico en Enfermedad de la motoneurona. Estudio descriptivo

  Jesús García Tenorio

  169-178

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• Semiosis icónica en el desarrollo del lenguaje infantil

  Miguel González Pereira

  179-198

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• Paradigma pragmático-funcional en la rehabilitación de la afasia

  Carlos Hernández Sacristán, Vicent Rosell Clari

  199-215

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• Déficits lingüísticos del Síndrome de CHARGE. Estudio de caso

  Juan Luis Jiménez Ruiz, Ángeles Palenzuela Sánchez

  216-240

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• Similitudes y diferencias en el déficit lingüístico de dos casos de huntington con variables médicas similares

  Víctor Manuel Martín Sánchez

  241-256

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• Dyslexia in the context of second language learning and teaching

  Joanna Nijakowska

  257-271

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• Alteraciones lingüísticas en la enfermedad de Parkinson. Aproximación estadística a un estudio con variantes

  María Jesús Paredes Duarte

  272-286

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• Errores de asignación del acento en una niña hispanohablante con TEA: ¿retraso del lenguaje o un síntoma del trastorno autista?

  Andrea Pereiro González, Anna Marczyk

  287-300

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• Evaluación de la efectividad de la toxina botulínica en la disfonía espasmódica aductora mediante el análisis acústico

  Laura Riera Tur, Miguel de Mier Morales, Encarnación Ávalos Serrano, Dolores Alonso Blanco, Gumersindo Jesús Gómez Ortega, Juan Manuel Montesinos González

  301-314

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• Cromosomopatías y lenguaje: alteraciones fonético-fonológicas asociadas a una microduplicación en el cromosoma 1q21.1. Estudio de un caso

  Jonatan M. Rodríguez Palomero, M. Salud Jiménez Romero, Antonio Benítez Burraco

  315-326

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• Alteración fonética del VOT en pacientes con párkinson

  Antonio Ruiz Castellanos, Hugo Olmedo Iglesias

  327-338

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• La integración de información contextual en el discurso de personas con demencia

  Ana Varela Suárez

  339-353

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• El lenguaje como marco de abordaje de cromosomopatías de baja prevalencia

  Carmen Varo Varo

  354-372

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