Vol. 77 (2026): Número 77. Septiembre (2026). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación | Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
Vol. 77 (2026): Número 77. Septiembre (2026). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación

Vol. 77 (2026)

Publicado septiembre 1, 2026
Número 77. Septiembre (2026). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
Monográfico. Hacia una tecnología inclusiva y con perspectiva de género en educación

 

Coordinadora:
Dra. María Ángeles Rebollo Catalán
Universidad de Sevilla (España)

Editoras invitadas:
Dra. Luisa Aires
Universidade Aberta (Portugal)

Dra. Prudencia Gutiérrez Esteban
Universidad de Extremadura (España)

Monográfico. Hacia una tecnología inclusiva y con perspectiva de género en educación

Fernando Fraga-Varela, Esther Martínez-Piñeiro, Elena Fernández-Rey, José Pablo Franco-López
Art. 1
Selfis, adolescencia, redes sociales y privacidad: un reto desde la perspectiva de género para la Competencia Digital [Selfies, Teenagers, Social Media and Privacy: A Challenge from a Gender Perspective for Digital Competence]
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Isabel María Gómez-Trigueros, Tania Molero Aranda, Mireia Usart Rodríguez
Art. 2
Brecha de género en la competencia digital docente: dimensión ética, uso pedagógico y dificultades [The gender gap in teachers’ digital competence: ethical dimension, pedagogical use of technology, and perceived obstacles]
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Carmen Romero García, Olga Buzón-García, Alba Vico Bosch
Art. 3
Integración pedagógica de la IAG en educación superior: percepciones del profesorado diferenciadas por género [Pedagogical Integration of Generative Artificial Intelligence in Higher Education: Teachers’ Perceptions by Gender]
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Andrea Fernández-Sánchez, Ana Sánchez-Bello, Alicia Arias-Rodríguez
Art. 4
Transformando el interés por disciplinas STEM en Educación Secundaria: una mirada feminista [Transforming Interest in STEM Disciplines in Secondary Education: A Feminist Perspective]
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Antonia García Luque, Alba De la Cruz Redondo
Art. 5
Resistencias antifeministas en red: análisis memético del hashtag #8MEME y respuestas coeducativas [Antifeminist resistance online: memetic analysis of the hashtag #8MEME and co-educational responses]
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Julio Efraín Postigo Zumarán, León Maximiliano Cutipa Murga, Jorge Polanco-Arguelles, Julio César Huamani Cahua
Art. 6
Actitudes positivas, desigualdades persistentes: Análisis crítico de las percepciones de género sobre Inteligencia Artificial en educación superior peruana [Positive attitudes, persistent inequalities: Critical analysis of gender perceptions about Artificial Intelligence in Peruvian higher education]
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Anna Escofet Roig, María José Rubio Hurtado
Art. 7
De la conectividad a la participación ciudadana digital: mujeres adultas en entornos digitales [From Connectivity to Digital Civic Participation: Adult Women in Digital Environments]
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Artículos

María Jesús Romera Iruela, Antonio Bautista-García-Vera
Art. 8
Formación docente participativa en el Prácticum y desarrollo profesional: contribución de la foto-elicitación y la narración [Participatory teacher training in practicum and professional development: contribution of photo-elicitation and narration]
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Juan José González Ortiz , José Antonio Ortí Martínez, Manuel Pardo Ríos
Art. 9
Realidad virtual y RCP: un análisis de la brecha sociocultural y tecnológica entre centros educativos [Virtual reality and CPR: an analysis of the social-cultural and technological gap between educational centers]
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Bambang Sri Anggoro, Suherman Suherman, Rosida Rakhmawati Muhammad, Hidayatullah Hidayatullah, Tri Andari
Art. 10
El papel del pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la preparación digital en la promoción del desempeño académico [The role of critical thinking, creative thinking, and digital readiness in promoting academic achievement]
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