Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de, y Kevin Baldrich. « La alfabetización académica Asistida Por Inteligencia Artificial Generativa: Impacto En La Calidad De La Escritura Disciplinaria [Academic Literacy Assisted by Generative Artificial Intelligence: Impact on the Quality of Disciplinary Writing]». Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, vol. 75, enero de 2026, p. Art. 2, doi:10.12795/pixelbit.113712.