Denoni Buján, M. y Cebollero Salinas, A. (2025) «Pensamiento crítico y competencias en evaluar la información en línea, reto del siglo XXI: Un análisis en futuros docentes según el sexo [Critical thinking and skills in evaluating online information, a 21st century challenge: A gender analysis of prospective teachers]», Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 72, pp. 199–213. doi: 10.12795/pixelbit.109002.