García-Beltrán, Eva. 2026. «No Es Magia, Es Prompting: El diseño De Prompts Como Competencia Emergente En La formación Docente. Un Estudio Desde El Modelo CRETA+R [It’s Not Magic, It’s Prompting: Prompt Design As an Emerging Competence in Teacher Education. A Study Based on the CRETA+R Model No Es Magia, Es Prompting: El diseño De Prompts Como Competencia Emergente En La formación Docente. Un Estudio Desde El Modelo CRETA+R]». Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación 75 (enero):Art. 6. https://doi.org/10.12795/pixelbit.115487.