Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de, y Kevin Baldrich. 2026. « La alfabetización académica Asistida Por Inteligencia Artificial Generativa: Impacto En La Calidad De La Escritura Disciplinaria [Academic Literacy Assisted by Generative Artificial Intelligence: Impact on the Quality of Disciplinary Writing]». Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación 75 (enero):Art. 2. https://doi.org/10.12795/pixelbit.113712.