RODRÍGUEZ GIL, M. E.; SANDU, B. M. .; SANTANA-PERERA, B. Percepciones de autoeficacia en docentes en formación en España: un estudio de caso de microenseñanza utilizando realidad virtual inmersiva [Self-efficacy beliefs in Spanish pre-service teachers. A microteaching case study using immersive virtual reality]. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, [S. l.], v. 71, p. 7–24, 2024. DOI: 10.12795/pixelbit.107712. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/107712. Acesso em: 11 oct. 2024.