DENONI BUJÁN, M.; CEBOLLERO SALINAS, A. Pensamiento crítico y competencias en evaluar la información en línea, reto del siglo XXI: Un análisis en futuros docentes según el sexo [Critical thinking and skills in evaluating online information, a 21st century challenge: A gender analysis of prospective teachers]. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, [S. l.], v. 72, p. 199–213, 2025. DOI: 10.12795/pixelbit.109002. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/109002. Acesso em: 18 ene. 2025.